L’interazione tra il sistema visivo, il piede e la postura in chiave integrata. Si tratta di un percorso fortemente pratico, dove i partecipanti potranno valutare direttamente su pazienti reali l’impatto di disfunzioni oculari e podaliche sull’equilibrio e sulla postura.

Verranno presentati protocolli di test visivi e podalici, tecniche correttive e strategie terapeutiche combinate, con l’ausilio della pedana stabilometrica. Si analizzerà in particolare la relazione tra occlusione, funzione mandibolare e recettori posturali principali (occhi, piedi e bocca), con l’obiettivo di costruire un modello interpretativo integrato.Ampio spazio sarà dedicato alla diagnostica gnatologica, agli effetti della malocclusione e alla loro connessione con il sistema vestibolare e neurologico. Il modulo si conclude con un laboratorio applicativo su pazienti reali, che consente ai partecipanti di mettere in pratica in modo sinergico tutte le competenze acquisite nei moduli precedenti.

Identificazione e gestione di otto tipologie ricorrenti di pazienti posturali, ognuna con caratteristiche specifiche e pattern disfunzionali ricorrenti.

Durante le giornate di formazione, si esplorano in dettaglio le strategie valutative e terapeutiche più efficaci per ciascuna tipologia. Il programma comprende sessioni pratiche di trattamento posturale, approfondimenti sul ruolo della cute, delle fasce e delle cicatrici nel mantenimento degli schemi disfunzionali, nonché uno studio approfondito della funzione della bocca e della lingua in relazione alla postura.

Viene inoltre trattata la complessa gestione della gamba corta vera, distinguendola dalle compensazioni funzionali. Il tutto è arricchito dall’analisi di casi clinici reali, per rafforzare l’apprendimento esperienziale.

Tecniche di neurostimolazione applicate al riequilibrio posturale. I partecipanti apprenderanno le basi neurofisiologiche che regolano la plasticità del sistema nervoso, con applicazioni cliniche concrete su lombalgie, cervicalgie e disfunzioni posturali croniche.

Vengono insegnate tecniche di taping neurocettivo, manipolazioni propriocettive in ortostatismo e protocolli pratici per il trattamento delle disfunzioni più frequenti. Un focus specifico è dedicato alla relazione tra emozioni e postura, tema emergente nella letteratura scientifica recente.

Tutte le tecniche proposte sono supportate da evidenze pubblicate su riviste di alto impatto, tra cui Nature, e i risultati vengono verificati tramite test pre e post trattamento con pedana stabilometrica. Il modulo include anche numerose esercitazioni su pazienti reali e discussione interattiva di casi clinici.

Analisi dell’equilibrio tramite stabilometria, con particolare attenzione all’effetto della neurostimolazione sui parametri posturali. Viene approfondita l’interpretazione clinica dei dati ottenuti attraverso la pedana Cyber Sabots, anche in modalità a piedi separati.

Ampio spazio è dedicato alla valutazione dell’efficacia di strumenti propriocettivi come plantari, calzature tecniche e lenti posturali, con riferimento sia alla clinica sia alla performance sportiva. I partecipanti avranno l’opportunità di eseguire test diagnostici e trattamenti su pazienti reali, misurando in tempo reale gli effetti delle stimolazioni proposte.

Questo modulo evidenzia come la stabilometria possa essere uno strumento oggettivo di conferma clinica e di supporto alle decisioni terapeutiche.

Diagnosi e gestione delle instabilità, vertigini e disturbi dell’equilibrio, con particolare attenzione alla popolazione anziana.

Vengono presentati protocolli avanzati per la valutazione vestibolare e posturale, con un approccio multidisciplinare che integra test diagnostici, stabilometria e tecniche di rieducazione propriocettiva. I partecipanti apprenderanno strategie riabilitative efficaci, tecniche per la prevenzione delle cadute e manovre specifiche per la gestione delle vertigini cervicogeniche.

Il corso prevede anche l’elaborazione di programmi di rieducazione vestibolare su misura, con sessioni pratiche e l’analisi di casi clinici reali, per consolidare le competenze apprese.